关于学习的名言380句

2014-03-01    名言分类大全    【本页移动版】
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(1)儿童的心灵是灵敏的,它是为着承受全部好的东西而打开的。假设教师诱导儿童学习好榜样,鼓舞效法全部好的行为,那末,儿童身上的全部缺陷就会没有苦楚和伤口地不觉得难过地逐渐消失。-- 苏霍姆林斯基

(2)体力劳作关于小孩子来说,不只是取得必定的技能和技巧,也不只是进行品德教育,并且仍是一个广阔无垠的惊人的丰厚的思维国际。这个国际激起着儿童的品德的智力的审美的情感,假设没有这些情感,那末知道国际(包含学习)便是不可能的。-- 苏霍姆林斯基

(3)从调查中不只能够罗致常识,并且常识在调查中能够活泼起来,常识凭借调查而“进入周转”,像东西在劳作中得到运用相同。假设说温习是学习之母,那末调查便是考虑和识记常识之母。一个有调查力的学生,绝不会是学业成绩落后或许文理不通的学生。-- 苏霍姆林斯基

(4)多见者博,多闻者智,拒谏者塞,专己者孤。-- 桓宽

(5)读和写是学生最必要的两种学习办法,也是通向周围国际的两扇窗口。-- 苏霍姆林斯基

(6)人若志向不远,心猿意马,虽学不成。-- (北宋哲学家)张载

(7)坚持和培育每个学生的自尊心,取决于教师怎么看待学生的个人学习成绩。-- 苏霍姆林斯基

(8)学习并不等于便是摹仿某些东西,而是把握技巧和办法。-- 高尔基

(9)教育有必要从学习者已有的经历开端-- 杜威

(10)好问,是好的。……假设自己不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必遭到大益。所以学识二字,“问”放在“学”的下面。-- 谢觉哉

(11)在学习上不愿研究的人是不会提出问题的;在作业上缺少打破力的人是不会有所立异的。-- 网络搜集

(12)假设学习只在于仿照,那么咱们就不会有科学,也不会有技能。-- 高尔基

(13)咱们不需要死读硬记,咱们需要用根本的常识来开展和增进每个学习者的考虑力。-- 列宁

(14)水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。-- 谚语

(15)做学识的功夫,是细嚼慢咽的功夫。比如吃饭相同,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有利。-- 陶铸

(16)现在,我怕的并不是那艰苦严峻的日子,而是不能再学习和知道我火急想了解的国际。对我来说,不学习,毋宁死。-- 罗蒙诺索夫

(17)学然后知缺乏,教然后知困。知缺乏,然后能自反也;知困,然后能自强也。-- 孔丘

(18)假设学生在校园里学习的结果是使自己什么也不会发明,那他的终身永远是仿照和抄袭。-- 列夫·托尔斯泰

(19)惜时专注苦读是做学识的一个好办法。-- 蔡尚思

(20)青年最主要的使命是学习。-- 朱德

(21)人永远是要学习的。死的时分,才是结业的时分。-- 萧楚女

(22)学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有醒悟和恒心。-- 法布尔

(23)盘基广阔高原之上的一个顶峰;假设把喜马拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的顶峰是难以存在的,犹如无源之水易于干涸的。-- 徐特立

(24)学习要注意到细处,不是粗心大意的,这样能够逐渐学习、探索,找到客观规律。-- 徐特立

(25)学习外语并不难,学习外语就像交朋友相同,朋友是越交越熟的,天天碰头,朋友之间就亲密无间了。-- 高士其

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