顶岗实习活动总结

2019-04-08    实习总结    【本页移动版】

顶岗实习活动总结

依照学院、电子系作业部署,07级使用电子技术专业学生于20XX年12月31日前来福建科维光电公司进行为期35天的顶岗实习。这次实习在学院领导、科维领导的高度重视和大力支持以及实习师生的共同尽力下,顶岗实习进行得很顺畅,取得了较好的作用,一同也反映出一些问题。
一、顶岗实习概略
1.实习时刻:20XX年1月3日—20XX年2月6日,共35天。
2.实习地址:福建科维光电公司(泉州江南临江工业区旁)
3.实习人数
(1)实习学生:07级使用电子技术专业学生1班共56人,但因为各种原因未能参与此次实习人数为8人,实践参与人数为47人。
(2)实习教导教师:刘辉辉、陈桂松
二、顶岗实习发动与组织
1.实习发动
在学生进行结业顶岗实习之前,学院、系对07级使用电子技术专业的学生会集召开了顶岗实习发动大会。实习学生具有两层人物。他们既是校园派出的学生,又是实习单位的作业人员。因而,咱们对学生提出了以下几方面的要求:
(1)要求学生清晰此次实习的意图
顶岗实习是校园教育的一个重要组成部分。它的一个重要功用,在于运用教育作用,查验学习作用。便是看一看讲堂教育与实践作业到底有多大间隔,并经过归纳剖析,找出教育中存在的缺乏,以便为完善教育方案,变革教育内容与办法供给实践依据。
1)培育学生的实践才能,而这种实践才能的培育单靠讲堂教育是远远不行的,有必要从讲堂走向工厂。意图就在于让学生经过亲身实践,了解工厂生实践产状况,了解工厂办理的根本环节,实践领会一个电子作业职工的根本素质要求,以培育自己的习惯才能、组织才能、和谐才能和剖析处理实践问题的作业才能。
2)预演和预备作业作业。经过实习,让学生找出本身状况与社会实践需求的距离,并在往后的学习期间及时弥补相关常识,为求职与正式作业做好充沛的常识、才能预备,然后缩短从校园走向社会的心思转型期。
(2)要求学生清晰此次实习的身份和人物
1)以正式作业人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严厉遵守实习单位的有关规章、准则和纪律,活跃争夺和尽力完结领导交办的各项使命,从小事做起,向有经历的同志谦虚请教,赶快习惯环境,不断寻觅本身距离,拓宽常识面,培育实践作业才能。
2)以“旁观者”的身份实习。在实习进程中,学生往往被组织在某一详细的岗位,作业或许很琐碎。咱们要求学生自觉遵守实习单位的组织,与此一同,也要把眼光放高远,从工厂作业的大局动身,了解企业运转的根本规则、工人的根本心态、企业办理的准则等,这种调查和练习可以使学生在更广的层面了解工厂,增强习惯才能。
3)以“研究者”的身份实习。要求学生在实习作业的一同,活跃探索理论与实践相结合的途径,使用实习时机深化工厂,了解出产一线的根本状况,重视最新作业动态,为往后的作业打好坚实的根底。实习完毕时要完结实习总结陈述并作为实习作用的重要组成部分。
2.实习组织
在校园教导教师的教导下,依据科维公司的实践出产状况进行组织实习作业岗位。争夺让每个学生都能换岗实习,尽或许多地去了解更多的岗位,以便为往后的作业打好根底。
三、实习施行的根本状况:
在科维公司领导的高度重视和大力支持下,此次实习进行得很顺畅。公司开始给予学生供给的岗位有3个,分别为插件、焊接和安装岗位。咱们依据公司的要求将学生分为三个组,悉数女生和少量男生在插件组实习,其他男生则分配到焊接和安装组实习。后依据实践出产需求进行了岗位调整,调整为插件、安装、库房办理和装屏等,这样学生得到了更多的实习时机。大部分学生都能在岗位教导教师的教导下,较快地把握根本的操作办法,赶快地了解岗位的作业流程,能较好地完结实习使命。
四、教导教师盯梢教导状况
在学生顶岗实习期间,教导教师尽职尽责地进行着盯梢教导,对保证实习质量起到了重要作用。实习进程中,随时把握学生的实习状况,结合实习单位的详细状况,协助学生学会详细地剖析问题、处理问题,学会深化专业常识,用专业常识教导实践,教导学生做好详细作业;催促学生仔细完结实习陈述等。实习完毕后,教师们仔细做好学生的实习作用查核及判定作业,完结实习汇报表。
五、实习陈述编撰状况
顶岗实习陈述编撰较好,根本包含实习岗位的根本状况,所学工种的实习内容、顶岗实习领会,收到学生实习陈述47份。上交的每份实习陈述都有实习单位盖章和判定,实习判定作用悉数合格。
 
六、本届结业生实习教导作业经历总结
根本上达到了顶岗实习的预期意图,在校园与社会这个承上启下的实习环节,同学们对自己、对作业有了更详细的知道和客观的点评。本次实习首要采纳会集实习的方式。实践证明,此次实习习惯本专业特色,契合教育规则与学生心思预期。它作为使用电子技术专业教育体系的一个环节,不管对学生成才仍是对教育变革,都有极大的促进作用。实习收成首要体现在以下几个方面。
1.此次实习使学院“校企协作”迈出了实质性的一步
今年来,学院一直在发起“校企协作”的办学形式,要求切实加强学生的实践才能的训练,以进步学生的作业竞争力。但因为种种原因,“校企协作”形式更多的仅仅停留在口头上,没有跨出实质性的一步。此次实习经过与科维公司的紧密协作,让学生走出校门,深化企业,亲身体念出产一线的作业,做到了真实意义上的“校企协作”,这也为学院往后的人才培育指明晰方向。
2.定岗实习促进了使用电子技术专业人才培育方案的完善和课程设置的调整。经过此次科维光电的顶岗实习,愈加清晰了往后人才培育的方向,也将依据企业对人才的实践需求来开设专业和课程,做到紧密联系企业,以处理学生作业和企业用人难的问题。
3.教育实习达到了专业教育的预期意图
在一个多月的顶岗实习之后,学生遍及感到不只实践作业才能有所进步,学到了实践常识,一同进一步加深了对理论常识的了解,使理论与实践常识都有所进步,圆满地完结了教育使命。
4.教育实习促进了学生本身的展开
实习活动使学生开始触摸社会,培育了他们的环境习惯才能及发现问题、剖析问题、处理问题的实践作业才能,为他们往后的展开打下了杰出的根底。
5. 进一步丰厚了企业对人才的挑选
教育实习协作了所在单位的作业。参与实习的学生在各自的实习基地活跃作业,从小事做起,直至参与本部门的重要作业,成为一支赋有奋发向上与生机的年青部队,实习学生的精神风貌及作业才能受到了各单位领导与作业人员的遍及好评。这些学生也将进一步丰厚企业对人才的挑选。
6.改进了校企联系
实习前后院系领导带领实习教师专门访问、答谢实习单位。实习学日子跃协作企业作业,他们的精神风貌和实践作业绩效对企业作业起到了杰出的促进作用。使校企联系得到了进一步稳固和展开。
七、存在的缺乏和往后尽力的方向
我系的顶岗实习展开过多年,但会集式实习还处于刚刚起步的阶段。此次实习也反映出许多的缺乏。
1、 期望能愈加清晰教导教师的作业责任
经过此次来科维光电公司的带队实习,发现校园对顶岗实习准则已经有了很大完善。可是还存在一些缺乏之处。
学院鉴于曾经的顶岗实习往往呈现校园的办理不到位或许参与度不行的问题,近年的企业实习组织了专门教师全程参与办理和教导,详细的说便是所装备的教导教师全程参与学生的实习,参与学生的日子,参与学生的查核等。每个班依据详细状况装备1-2名教师,除一日三餐在厂里边一致就餐外,晚上对学生组织必要的理论学习,由教导教师或厂方训练人员对学生进行针对性的训练,这种训练学习的作用很好。咱们还要求学生每天填写实习日记表,以便教导教师及时了解学生的实习状况。
可是就现在学院的状况,我期望能愈加现在带队教导教师的作业责任。让教导教师能全心投入实习教导作业,不要一边在工厂作业,一边还得回去上课,这样对教师的精力耗费不说,对学生的了解程度也会不深。因而我主张学院要固定顶岗实习教导教师,进一步加清晰教导教师的作业责任。
2、加强对学生思维教育和心思教导
实习中一些学生因为实习方针不正确,实习生人物转化不到位,或体力劳动强度不习惯等都有或许带来各式各样的思维问题和心思问题。一方面,要及时与学生进行思维交流,教师给予耐性引导,处理知道问题;另一方面,鼓舞同学之间彼此鼓励,彼此学习;别的要及时与家长交流,及早应对各类问题。
    3、请假办理
在科维光电实习的这段时刻,学生请假较多,给工厂的出产带来了影响。为了保护实习和出产的正常安稳进行,有必要加强请假办理,咱们采纳了实习单位和校园两边同意请假准则,严厉实行书面请假手续。这一方面要进一步加强。                                       
   4、意外事件处理
此次实习发生了一同不愉快的作业,但在公司领导和学院领导的高度重视和关怀下,作业很快得到较好的处理。可是咱们仍是要尽或许地去防备学生在外实习遇到的一些不必要的搅扰,并加强对意外突发事件处理才能。一日发生意外突发事件,校园和实习单位应在第一时刻给子调查和处理。以事实为依据,依照合法、合理、合情的准则,保证学生的权益,使损伤或丢失降到最低程度。
   5、加强学生的自我办理。
实习环境和校园环境有显着不同,日子空间改变大。学生在一线岗位作业,心思压力较重,还会遇到社会上一些不良现象和引诱,因而学生需求在遵守实习单位和校园教导办理的根底上,进一步加强自我办理,学会在新的环境下与搭档、工头、司理交流;妥善处理日常作业日子中的问题和对立;调整坚持杰出的身体和精神状态,力求能自觉依照校园的实习要求,培育作业道德、娴熟岗位技术、进步归纳才能、顺畅完结实习使命。
   5、添加实践环节
学生遍及反映的问题是期望参与更多的岗位实践活动,以体系地了解企业运作进程,增强实践才能。
6、企业对学生顶岗实习准则有待进一步规范化
顶岗实习还有待准则化和规范化,学生顶岗实习时对企业许多准则不行清楚,对顶岗实习企业的认可度不是很高,企业师傅协作力度不行等。为此,一方面校园需求加大对顶岗实习和企业的宣扬力度,完善顶岗实习的相关准则,让学生理解顶岗实习是作业教育变革和展开的有用环节。一同也进步对企业的认可度。另一方面,实习企业也需树立或完善一套针对学生顶岗实习的相关准则。使得校企协作进一步规范化。一同校园要也企业树立安稳持久的校企协作联系,本着双赢的准则,找准校园与企业的利益结合点,长时间“联婚”。

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